În perioada 10–14 august 2026, Institutul Național pentru Educație și Leadership (INEL), în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării (MEC), organizează EduWell Camp, o tabără de formare și reflecție profesională dedicată cadrelor didactice aflate la mijloc de carieră. La cea de-a doua ediție a taberei participă 54 de cadre didactice.

EduWell Camp creează un spațiu de învățare, conectare și reconectare profesională, având în centrul experienței starea de bine a profesorului și rolul acesteia în construirea unui mediu educațional sănătos, bazat pe încredere, colaborare și echilibru.

Pe parcursul celor cinci zile, participanții explorează teme esențiale pentru parcursul profesional și personal al unui cadru didactic: inteligența emoțională, prevenirea arderii profesionale, gestionarea stresului și a energiei personale, stilul de viață echilibrat, relaționarea autentică și cultura sănătoasă a școlii.

Agenda îmbină sesiunile de formare cu activități interactive, exerciții de reflecție, team-building, mindfulness, experiențe motivaționale și momente de conectare într-un cadru informal. Alături de participanți sunt specialiști din domeniul educației, psihologiei, sănătății, comunicării și dezvoltării profesionale.

Un loc aparte în program îl ocupă „Laboratorul profesional – Starea de bine începe cu noi. Experiențe care ne inspiră”, precum și activitățile dedicate recunoștinței, reflecției și conectării cu propria experiență profesională.

Ultima zi a taberei este dedicată transformării inspirației în acțiune. Participanții vor elabora un Plan Personal de Bunăstare și Dezvoltare Profesională și își vor proiecta următorii pași ai parcursului profesional, cu perspectiva următorilor zece ani de carieră.

EduWell Camp își propune să ofere profesorilor nu doar informații și instrumente, ci și timp pentru ei înșiși – pentru a se opri, a reflecta, a se reconecta cu propriile resurse și a reveni în comunitățile lor educaționale cu mai multă claritate, energie și sens.

EduWell Camp – pentru profesori care au grijă de educație și încep prin a avea grijă de ei înșiși.

Institutul Național pentru Educație și Leadership (INEL) vine cu o nouă inițiativă dedicată susținerii directorilor aflați la început de mandat.

Programul „Mentorat în leadership educațional”, care s-a desfășurat în perioada 6–8 august 2026, urmărește formarea unei rețele de mentori capabili să însoțească directorii debutanți în primele etape ale mandatului, prin mentorat individual, mentorat de grup, învățare bazată pe acțiune și sprijin online.

Prin acest program, INEL își propune să investească în sprijinul profesional al directorilor nou-numiți, oferindu-le ghidare, reflecție, instrumente practice și suport în perioada de inserție în activitatea managerială. Tranziția spre rolul de director este o etapă complexă, iar un sistem de mentorat bine organizat poate contribui la consolidarea încrederii profesionale, la luarea unor decizii mai bune și la dezvoltarea unui leadership educațional responsabil.

Activitatea se desfășoară în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării, în cadrul Programului "Promovarea educației de calitate și a oportunităților de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți", finanțat de Uniunea Europeană și implementat de UNICEF Moldova și UNDP. 

INEL continuă să investească în oameni, în leadership educațional și în școli mai bine susținute.

Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova a lansat spre consultare publică proiectele noilor curricula școlare, care urmează să fie implementate începând cu anul de studii 2027–2028.

Procesul de consultare oferă cadrelor didactice, managerilor școlari, elevilor, părinților, specialiștilor și tuturor celor interesați oportunitatea de a contribui la îmbunătățirea documentelor curriculare prin formularea de sugestii și recomandări.

Opiniile participanților vor sprijini îmbunătățirea proiectelor de curriculum, astfel încât acestea să răspundă cât mai bine nevoilor elevilor și cerințelor sistemului educațional.

Proiectele curricula și formularele de feedback sunt disponibile aici:
https://mec.gov.md/ro/content/consultare-curriculum 

Institutul Național pentru Educație și Leadership încurajează întreaga comunitate educațională să participe activ la procesul de consultare și să contribuie la dezvoltarea unui curriculum modern, relevant și orientat spre formarea competențelor necesare elevilor pentru viață.

Institutul Național pentru Educație și Leadership (INEL) invită organizațiile și companiile specializate în cercetare sociologică și educațională, precum și în analiza datelor, să participe la concursul de selecție a unui prestator de servicii pentru realizarea Barometrului Statutului Pedagogului – un studiu național, multidimensional privind statutul profesional și social al cadrelor didactice din Republica Moldova.

Activitatea este susținută de Global Partnership for Education (GPE) Knowledge and Innovation Exchange (KIX) Europe, Middle East and North Africa, Asia and Pacific (EMAP) Hub, în cadrul inițiativei „Rapid Customised Country Support (RCCS) Moldova: Barometer on the Status of the Teacher”.

GPE KIX EMAP Hub este găzduit de NORRAG – Global Education Centre al Geneva Graduate Institute, cu sprijinul Global Partnership for Education (GPE) și al International Development Research Centre (IDRC), Canada.

Scopul contractului

Prestatorul selectat va realiza studiul național „Barometrul Statutului Pedagogului”, care urmărește evaluarea statutului profesional și social al cadrelor didactice din Republica Moldova, printr-o abordare multidimensională și bazată pe perspectivele mai multor categorii de actori relevanți.

Cercetarea va integra percepțiile cadrelor didactice, inclusiv ale cadrelor didactice debutante, ale managerilor instituțiilor de învățământ, ale specialiștilor din instituțiile relevante (MEC, OLSDÎ și INEL), ale cadrelor didactice universitare, ale studenților înscriși în programele de formare inițială a cadrelor didactice, ale elevilor, părinților și publicului larg.

Rezultatele studiului vor contribui la fundamentarea politicilor educaționale bazate pe dovezi, vor sprijini elaborarea unui plan național de acțiuni privind statutul cadrelor didactice și vor contribui la consolidarea atractivității profesiei didactice în Republica Moldova.

Principalele responsabilități ale prestatorului

Prestatorul selectat va furniza serviciile de cercetare prevăzute în Termenii de Referință (ToR), asigurând implementarea studiului, elaborarea produselor analitice și prezentarea rezultatelor către beneficiar.

Obiectivele, metodologia, livrabilele, calendarul de implementare și criteriile de evaluare sunt descrise în detaliu în Termenii de Referință (ToR) , care constituie parte integrantă a documentației de selecție.

Perioada de implementare a contractului: august–decembrie 2026, aproximativ 50 de zile lucrătoare.

Dosarul de aplicare trebuie să includă:

• Oferta tehnică – descrierea abordării metodologice propuse, un plan detaliat de implementare și demonstrarea înțelegerii sarcinii, în volum de 5–10 pagini;
• Oferta financiară, exprimată în MDL, cu indicarea costului total și a costului per zi de lucru, inclusiv o defalcare detaliată a costurilor pe activități;
• Curriculum Vitae ale experților propuși, cu evidențierea explicită a experienței relevante;
• Lista a minimum 3 referințe și studii similare realizate în ultimii 5 ani;
• Documentele de înregistrare juridică ale entității ofertante – extras din Registrul de Stat sau document echivalent;
• Declarația privind confidențialitatea și absența conflictului de interese, semnată de reprezentantul legal.

Modalitatea de depunere

• Procedura de achiziție privind contractarea serviciilor a fost publicată pe platforma Achiziții.md, astfel dosarele pot fi depuse accesând link-ul https://achizitii.md/ro/public/tender/21660757/;
• Termen-limită de depunere: 11 august 2026.
• Întrebările privind procesul de selecție pot fi transmise prin e-mail cu cel târziu 5 zile lucrătoare înainte de termenul-limită de depunere.

Institutul Național pentru Educație și Leadership își rezervă dreptul de a solicita clarificări suplimentare și de a nu selecta niciun ofertant în cazul în care ofertele primite nu îndeplinesc cerințele stabilite.